长沙晚报掌上长沙9月4日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 徐科）当AI迭代加速、升学竞争加剧，越来越多家庭陷入“唯分数论”焦虑：拼成绩、刷排名、卷奖项，却忽略了支撑孩子一生成长的底层力量。在教育内卷的当下，长沙市雨花区同升湖学校深耕26年，跳出短期教育功利化误区，提炼出“好身体、好心态、好习惯”的“新三好”育人理念，以省级优秀课题为支撑，以家校协同为抓手，把素养教育落地为可感知、可践行、可传承的成长体系，为新时代基础教育提供了全新范本。今日，该校新学期开学典礼暨家校共育启动仪式举行，近2000名师生、家长代表齐聚校园，鎏金浇亮“新三好”育人底色，正式开启家校共育全新模式。
理念破局：
跳出分数内卷，筑牢终身成长教育底色
长久以来，不少学校和家庭将教育的核心聚焦于卷面分数、升学成绩，把短期学业成果当作评判孩子优劣的唯一标准。但在同升湖学校的教育认知里，真正的教育，是赋能孩子终身幸福的修行，而非局限于一时一地的分数比拼。这一通透的教育初心，源自学校26年前的深度思考。
彼时，创办人孙培文校长深耕公办名校、斩获亮眼教学成绩，却始终困惑于分数之外的教育本质：教育究竟该留给孩子什么？带着这份纯粹的教育初心，他立志打造一所遵循成长规律、让孩子终身受益的理想校园。历经20多年深耕实践，“好身体、好心态、好习惯”的“新三好”育人理念也越发清晰、越发坚定。
在同升湖的育人体系中，“新三好”有着清晰且务实的内核：好身体是人生前行的健康根基，承载着一切奋斗与成长；好心态是穿越困境的动力源泉，让孩子从容面对得失起伏；好习惯是终身精进的行为载体，让自律成为成长常态。不同于空泛的育人口号，这一理念摒弃华丽辞藻，朴素易懂、落地可行，成为一代代同升学子专属的成长基因。
时代迭代印证教育远见。如今知识技能快速更新、考题形式不断变革，唯有强健的体魄、稳定的心态、优良的习惯，不会过时、不可替代。同升湖学校执行校长姚丽君在开学致辞中表示，教育的终极目标，是培育身心健康、人格健全、终身向好的完整之人，分数只是成长的“副产品”，素养才是人生的“硬底气”。二十余载坚守，学校始终以“新三好”为育人主线，拒绝教育短视，为每一位学子铺就坚实的人生底色。
实践生根：
双向成长样本，见证素养教育真实力量
最好的教育理念，从来不是纸上空谈，而是无数真实成长案例的生动印证。26年春华秋实，“新三好”育人理念浸润每一届学子的成长之路，走出了一批批扎根各行各业、向阳生长的优秀人才，其中张婧仪、龚海华两位校友，成为“新三好”赋能人生的鲜活范本。
深耕演艺行业的校友张婧仪，在六年校园时光中深耕“新三好”成长准则。步入行业后，她拒绝浮躁炒作，依靠学生时代养成的自律习惯打磨演技、沉淀作品，以“微观放大幸福、宏观看待痛苦”的通透心态稳步前行，这份从容与坚韧，正是“新三好”培育的精神内核；扎根基层扶贫的十八洞村前党支部书记龚海华，更是将“新三好”的力量发挥到极致。大学毕业后，他主动投身精准扶贫一线，在偏远乡村扎根六年。正是校园里养成的好身体、好心态、好习惯，让他扛住基层艰辛，直面工作难题不退缩，用实干诠释了“新三好”的终身价值。
优秀的育人理念，不仅成就远方的校友，更滋养着在校的每一位学子。在本次开学典礼的学生访谈中，多位同学分享了践行“新三好”的真实蜕变。学生童亚仪在机器人竞赛遭遇设备卡顿、比赛失利的突发困境时，凭借长期培育的好心态，摒弃放弃的念头、冷静调整操作，从容应对赛场危机；长期坚持跳绳运动、深耕兴趣特长，让她体能与专注力双重提升，彻底摆脱“唯奖项、唯成绩”的成长误区，读懂了内心力量才是成长核心。
学生夏睿涵从“情绪化脆弱”蜕变为“情绪自洽”，面对演出服不合心意的突发失落，学会接纳情绪、主动沟通、理性解决问题，明白真正的成长，是接纳不完美、修炼内心的阳光。学生谭皓尘则在好习惯的打磨中实现蜕变，从书桌杂乱、字迹潦草的散漫状态，通过每日练字、整理内务的坚持，养成自律整洁的习惯，深刻领悟到“优秀是日复一日的积累”。一个个鲜活的少年故事，让“新三好”不再是抽象理念，而是看得见、摸得着的成长改变。
家校共生：
课题赋能落地，构建长效育人新生态
单一的校园教育，难以承载完整的育人使命，家校同心、协同共育，才是素养教育落地生根的关键。历经26年深耕实践，同升湖学校的“新三好”育人模式完成从经验探索到体系化、科学化的跨越式升级。今年6月，学校《同升湖学校“新三好”育人文化体系建设研究》省级课题结题并获评优秀课题，标志着学校育人理念正式拥有学理支撑、体系保障和可复制的实践范式。
据学校德育副校长王治宇介绍，依托课题研究成果，学校已搭建起完整的“新三好”课程体系、育人体系与管理体系，同步编制《家庭“新三好”养成指南》，打破家校教育壁垒，让家庭教育不再盲目、校园教育不再孤立。以往模糊的素养培育，如今变成标准化、常态化的育人流程，从课堂渗透、校园活动，到家庭践行、日常养成，全方位覆盖孩子成长场景。
本次开学典礼暨家校共育启动仪式，正是学校深化家校协同育人的重要举措。家长代表纷纷表示，此次活动让自己彻底跳出教育焦虑，读懂了身心健康、良好习惯对孩子终身发展的重要意义，摆脱了“唯分数论”的育儿误区。
从理念破冰到实践深耕，从校园独行到家校共生，同升湖学校用26年的坚守证明：最好的教育，从不是制造短期的分数奇迹，而是培育终身受益的成长力量。未来，同升湖学校将持续深耕“新三好”育人主线，推动课题成果全面落地转化。以校园为培育主阵地，以家庭为协同主战场，细化育人举措、深耕日常细节、坚持久久为功，让好身体、好心态、好习惯成为每一位同升学子的专属标签。
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